Одни учителя мотивируют на успехи. Ребёнок с удовольствием ходит к ним на уроки и показывает отличные результаты. Но есть и другая категория педагогов. После общения с ними дети выходят в подавленном или тревожном состоянии, редко демонстрируют интерес к предмету и получают посредственные оценки. Часто это объясняется токсичным поведением учителя. Вместе с экспертами разбираемся, как понять, что проблема именно в этом, и как действовать родителям.
Как понять, что учитель токсичный
Есть ряд признаков, по которым можно заподозрить, что учитель токсичный, отмечает нейропсихолог Анна Высоцкая. Вот некоторые из них:
- педагог сравнивает учеников друг с другом,
- публично оценивает кого-то из учеников в негативном ключе,
- насмехается над одним или несколькими детьми в классе,
- провоцирует травлю ученика/учеников, отпуская в их адрес негативные замечания или оскорбления.
«Зачастую такое поведение сочетается с неожиданной похвалой, что создаёт определенные искажения в восприятии ситуации как у родителей, так и у самого ребёнка — объекта буллинга».
Анна Высоцкаянейропсихолог
Почему учитель ведет себя токсично
Причина токсичного поведения педагога связана с его личными особенностями. Нередко так ведут себя глубоко травмированные или инфантильные люди.
Анна Выоцкая: «Это эмоционально незрелый человек, прежде всего, несущий в пространство школы свой ранний травматичный опыт, выработанные в детстве манипулятивные сценарии в коммуникациях. Это человек, испытывающий трудности в построении простых, ясных, конструктивных отношений. Его поведение инфантильно, незрело».
Как влияет токсичность учителя на детей
Образовательный процесс под руководством такого учителя плохо сказывается не только на эмоциональном состоянии ребёнка, но и на формировании личности в целом, отмечает эксперт.
Анна Высоцкая: «Ежедневное общение с незрелой личностью приводит к дестабилизации эмоциональной сферы ученика. Особенно у эмпатичного ребёнка. Его внутренний ресурс будет истощаться, а тревожность — расти».
Такой ребенок до поздней ночи делает уроки, бесконечно переписывая и панически боясь сдать работу с ошибкой или помаркой. Потому что не хочет в очередной раз столкнуться с обесцениванием или насмешками учителя. В этом случае ребёнок теряет искреннее желание получать знания. Хорошие оценки превращаются для него в формальность и способ избежать травли.
Сильно страдает и самооценка ученика, констатирует эксперт: она становится как минимум неустойчивой — особенно без адекватной поддержки со стороны родителей.
Токсичный учитель профнепригоден к работе с детьми, подчёркивает Анна Высоцкая: «Такой сотрудник не обладает необходимыми личностными качествами. Поэтому родителям нельзя пускать ситуацию на самотёк».
Не пытайтесь заслужить благосклонность токсичного учителя: уроки до полуночи, бесконечные переписывания, а также подарки — не всегда уместная инициатива.
Как действовать родителям в этой ситуации
- Поговорите с ребёнком.
«Нужно спросить: “Что именно происходит на уроках/между/после? Как ведёт себя учитель, что ты при этом чувствуешь?”. Необходимо получить информацию из первых уст, зафиксировать факты».
Екатерина Гудынопсихолог
Будет хорошо, если заранее, ещё до произошедшей ситуации, у вас состоится доверительный разговор с ребёнком о том, кто такие токсичные люди и как их распознать. На языке, понятном детям.
Например, с первоклассником или дошкольником эксперт советует говорить так:
«Наш живот может быть здоровым, а может заболеть, например, после большого количества съеденных чипсов. Вот с общением бывает так же: после разговора с одним человеком тебе хорошо, а после встречи с другим — плохо. Если после общения у тебя резко ухудшается настроение, и так повторяется несколько раз, то этот человек, скорее всего, токсичен».
Так у ребенка будет ориентир, и он сможет описать вам происходящее более точно.
- Поговорите в приватном формате с родителями других учеников: спросите, получали ли они какую-либо информацию об учителе от своих детей.
На этом этапе нужно определить: проблема в конкретном учителе или в том, как ребёнок воспринимает обратную связь (особенно, если это первый класс и сравнить не с чем).
Взрослым важно зафиксировать конкретные фразы или события, которые дети оценили как некомфортные. Не поддаваться эмоциям, а стараться фиксировать реальные события.
- После того, как вы собрали все факты вместе, разложите их на составляющие. Что именно делает учитель? Кричит, игнорирует, высмеивает, занижает оценки? А может, он ударил, публично оскорбил ученика? В первом случае это будет токсичность, а в другом — очевидное правонарушение.
Так, за оскорбление ребёнка педагогу грозит наказание согласно статье 5. 61. «Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях».
Учителя, ударившего школьника, могут наказать по статье 6. 1.1 Побои «Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях».
Статья 336 п.2 Трудового Кодекса РФ предусматривает увольнение сотрудника за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника.
- Поговорите с учителем. В идеале — в присутствии нейтрального наблюдателя (например, члена родительского комитета). Важно прояснить позицию педагога, ни в коем случае не обвинять сразу.
Екатерина Гудыно: «Самая удачная беседа начинается с разговора о себе, через Я-ообщения. Например: “Я замечаю в последнее время, что мой ребёнок стал хуже учиться/ бояться отвечать на уроках. Как нам помочь ему справиться?”» И выслушать ответ».
Здесь можно будет увидеть, способен ли учитель проанализировать своё поведение, происходящее на уроках и найти в этом свою часть ответственности.
- Если учитель совсем не готов работать над ситуацией, будет конструктивно обсудить сложившуюся ситуацию с директором.
- Если вы прошли все этапы, и ни один не помог вам исправить ситуацию, стоит рассмотреть возможность перевода в другой класс или школу.
«Каким бы именитым ни был учитель, если он как личность отталкивает ребенка, результата не будет, а мотивация исчезнет», — подчёркивает эксперт.
Как распознать токсичного учителя и что делать: главное
Если вы заподозрили, что у вашего ребёнка токсичный учитель, постарайтесь разобраться в ситуации спокойно. Прежде всего убедитесь, что педагог действительно нарушает личные границы учеников. Поговорите с ребёнком, соберите факты. Побеседуйте с родителями одноклассников. Договоритесь с учителем о встрече, желательно в присутствии свидетелей, и обсудите происходящее в классе без обвинений. Если педагог не готов работать над улучшением ситуации, поговорите с администрацией школы. Если и это не помогло, возможно, стоит предложить ребёнку сменить класс или школу.
