В преддверии празднования 81-й годовщины Великой Победы в понедельник, 4 мая, в школах и колледжах страны пройдёт важный диалог о значении песни во времена Великой Отечественной войны.
Тема новых «Разговоров о важном»: «Песни о войне. Ко Дню Победы».
На занятии ребята вместе с классными руководителями, советниками директоров по воспитанию и кураторами учебных групп разберут самые яркие примеры того, как легендарные композиции, которые звучали на фронте и в тылу, помогли нашему народу выстоять и победить.
Ребята также узнают, каких советских песен, популярных у фронтовиков, боялся противник и почему.
О некоторых малоизвестных фактах про композитора легендарной «Катюши», любимых песнях маршала Советского Союза Георгия Константиновича Жукова и о многом другом в своём видеоанонсе расскажет юная российская актриса София Петрова.
На занятии ребята также узнают об интересных подробностях создания композиций «Священная война», «Синий платочек», «Тёмная ночь» и многих других. Важной частью диалога станет обсуждение значимости работы фронтовых музыкальных бригад, чьё искусство в период Великой Отечественной войны согревало бойцов.
Федеральным спикером занятия стала участник Великой Отечественной войны Нина Демешева.
В январе 2026 года Нина Петровна отметила свой 103-й день рождения. С первых дней войны она поступила на курсы медсестёр, а спустя три месяца начала работу на военно-санитарном поезде. Затем в составе медико-санитарного батальона участвовала в освобождении Сталинграда и Курской битве. В конце войны была зачислена в ансамбль песни и пляски 3-й гвардейской танковой армии, выступала на памятном концерте у стен Рейхстага сразу после взятия Берлина. День Победы встретила в освобождённой Праге.
Нина Петровна расскажет ребятам, какие музыкальные композиции сопровождали её на фронтовом пути, о своих самых любимых песнях, а также о людях и событиях, которые с ними связаны. Поделится с ребятами Нина Демешева и своим мнением о том, что делает песни о Великой Отечественной войне такими любимыми у многих поколений наших соотечественников.
В завершение каждого занятия в разных возрастных группах ребята вместе с педагогами вспомнят и споют «День Победы» и другие знаменитые песни о войне. Великая Отечественная война занимает особое место в истории и культуре нашей страны. А песни военных лет стали не просто источником вдохновения, но и нашим культурным наследием.
С января 2025 года методические материалы для проведения в школах занятий «Разговоры о важном» доступны на сайте проекта, который реализуется Минпросвещения России, оператор — Институт изучения детства, семьи и воспитания. Оперативную информацию можно посмотреть в мессенджере MAX.
«Разговоры о важном» в 1–2-х классах
В разговоре будет сделан акцент на саму музыку и песни, на то, как они рождаются, что вдохновляет авторов и привлекает слушателей. Педагог расскажет историю появления песен военных лет, об их значении для народа: музыка поддерживала, настраивала, защищала, поднимала боевой дух.
«Разговоры о важном» в 3–4-х классах
Учитель затронет тему общности Победы, то, как песни помогали объединять людей. Музыка была источником сил, отражала историческую правду — авторы текстов писали о том, что сами видели. Наряду с темами дружбы и защиты появится тема семейной поддержки и любви к Родине. Песни войны стали памятниками тем событиям и людям, павшим за Победу.
«Разговоры о важном» в 5–7-х классах
Большую роль в беседе отведут эмоциям, которые рождают песни военных лет. Музыка показана как история народа, доносящая дух времени. Ребята обсудят, почему многие песни стали гимнами и символами побед, поддержки, любви, ожидания. Будет затронута тема использования композиций в военных фильмах.
«Разговоры о важном» в 8–9-х классах
Ребята обсудят, почему песни Великой Отечественной войны стали национальным достоянием, какова роль этих песен для участников событий (ветеранов) и их потомков. С песней люди уходили на фронт, проходили все сражения и возвращались домой. Именно эти песни сопровождали победителей всю жизнь, а теперь передаются из поколения в поколение.
«Разговоры о важном» в 10–11-х классах
На занятии много внимания будет уделено анализу текстов песен. Вопросы построены так, чтобы ребята могли рассуждать об эмоциях, чувствах героев. Артисты, исполнявшие для солдат военные песни, приезжали с выступлениями на линию фронта, в том числе пели советские победные композиции у здания Рейхстага.
«Разговоры о важном» для студентов колледжей
Песни войны — часть нашей культуры и традиций. Ребятам предложат вспомнить, какие композиции они исполняли сами, какие песни любят их родные.
Чем важен этот урок: мнение экспертов
Как отмечает ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания, кандидат педагогических наук Елена Клемяшова, на занятии дети узнают историю создания песен военных лет, которые стали своеобразной «музыкальной летописью» событий.
«Военные песни прививают любовь к Родине, чувство гордости за свою страну и её историю, уважение к старшему поколению, передают переживания людей того времени, тепло человеческих чувств, любовь, надежду и их веру в Победу».
Елена Клемяшоваведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания, кандидат педагогических наук
Директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко отмечает, что песни военных лет — это живая связь с подвигом предков.
«Именно через песню — простую, задушевную, иногда до слёз — ребёнок может почувствовать, что война — это не только цифры потерь и даты сражений. Это страх и надежда, разлука и вера... "Катюша" или "Синий платочек" и другие песни военных лет не оставляют равнодушным никого. Эти мелодии поднимали бойцов в атаку, и их же пели в госпиталях под аккордеон. Благодаря этой теме дети увидят войну не только как бесконечную боль, но и как невероятную тягу к жизни: смех, музыку, любовь, которые не умирали даже в окопах. Мы в "Артеке" обязательно знакомим детей с песнями военных лет, особенно это актуально в пятую победную смену».
Константин Федоренкодиректор МДЦ «Артек»
Педагог школы, входящей в Ассоциацию русских школ за рубежом Приднестровской Молдавской Республики, Галина Андроник считает, что песни о войне формируют искреннее уважение к прошлому и помогают сохранять память о героях.
«В нашей школе песни военных лет активно используются на уроках и во внеурочной деятельности: дети знакомятся с историей создания песен, сами поют их и участвуют в творческих конкурсах. Благодаря ежегодным акциям, таким как "Споём "Катюшу" вместе", вовлечённость ребят становится по-настоящему массовой — многие с энтузиазмом продолжают петь даже после уроков. Такие мероприятия создают атмосферу единства, увлекают детей и делают подготовку ко Дню Победы важным и личным событием для каждого».
Галина Андроникпедагог школы, входящей в Ассоциацию русских школ за рубежом Приднестровской Молдавской Республики
Учитель музыки, заместитель директора МОАУ «Лицей № 2» г. Оренбурга Галина Майорова подчеркнула, что песни военных лет стали настоящим оружием духа: они поднимали боевой настрой, объединяли людей, дарили надежду и веру в Победу.
«Глубокий смысл слов военных песен — это отдельная тема для размышлений. В них — вся боль потерь, радость встреч, гордость за Родину и несгибаемая воля к жизни. Лично для меня исполнение этих песен в школьные годы всегда было особенным моментом. Я помню, с каким трепетом я, будучи школьницей, стояла на сцене и пела для ветеранов. И когда доходило до "Алёши", комок подступал к горлу — сдержать слёзы было почти невозможно. В этих минутах рождалось не просто музыкальное умение, а глубокое чувство сопричастности к судьбе своей страны».
Галина Майороваучитель музыки, заместитель директора МОАУ «Лицей № 2» г. Оренбурга
Учитель истории, советник директора по воспитанию Сургутской технологической школы Александр Андриенко отметил, что песни военных лет — это сама память, переведённая на язык сердца.
«Иногда один куплет говорит о времени больше, чем параграф учебника: о тревоге расставания, героизме, солдатских размышлениях у "печурки", материнском ожидании и той внутренней силе, которая помогала стране выстоять. Через эти песни школьники могут не только узнать факты о войне, но и прочувствовать эпоху. На таких занятиях дети видят: Победа складывалась не только из сражений. Она складывалась из мужества, веры, взаимной поддержки и из песен тоже. Песня звучала в окопе, в госпитале, на заводе, дома, где ждали письма с фронта. Она помогала человеку оставаться человеком даже там, где, казалось бы, для этого почти не было сил».
Александр Андриенкоучитель истории, советник директора по воспитанию Сургутской технологической школы
Песни военных лет — это не просто музыкальное наследие, а живая память о подвиге народа. Такие занятия помогают школьникам узнать историю страны и почувствовать личную сопричастность к ней. Сохранение этой памяти через песню — важная часть воспитания уважения к прошлому и благодарности поколению победителей.
